迫于压力的道歉,是真心悔过吗?

没有必要吧,迫于压力的道歉和后悔,都是违心呀,既然没有真心诚意的后悔,又何必做表面功夫!


迫于压力的道谦是真心悔过吗?

明眼人都知道肯定不是真心悔过,是口服心不服。

古代卧薪偿胆的故事就是口服心不服的例证。勾践当时认罪服输,屈尊下架正是为了给自己脱身,为以后报仇作准备。

过去人常讲″惩前避后,治病救人″,今天仍有现实意义。对于那些犯了错误,能教育好的,就尽量去挽救,使他们重新做人。″浪子回头金不换″,只要能真心改过,一样能为社会做好事、做实事。

就目前炒得沸沸扬扬的常某殴打老师一案,现在常某道谦了。但他改变的这么突然,转变这么大、这么快,让人心生疑问。很多人都认为他是迫于舆论的压力,迫于法律的威严,是接受律师的劝告在打悲情牌,实际是为了减刑和平息舆论。

我认为不论是出于真心还是假意,常某道谦了,这与以前的死磕到底比,己有进步,至少他服软了。他内心可能有不服,但肯定也有后悔。他早知能引起这么大的震动,恐怕说什么他也不会去干这事,起码也换个方式。

现在很多人在批评二审律师,我想这有点偏颇。律师只要能劝动他,使他认识到事情的严重性,能让他服软,这就具有进步意义。我们要的也正是让他认识到错误,能够认罪伏法,真诚道谦、真诚悔改。

这个时候我们的司法机关不仅仅是关了了事,更要再进一步,发挥司法行政机关的调解和宣法优势,从心理上对常某进行舒导,从法律上进行宣解,让他从内心深处认识到错误,使其从假服转变到真服,让其真正能改过自新。

我们不该遇事就一棍子把人打死,我们应有包容之心,容人之量。只要犯错者悔过、改过,我们还要接纳他,拥抱他。

"迫于压力之说"稍息吧,什么压力?哪来的压力?尽览数日评论者,尽管名下冠以啥啥啥,和涂先生在国内的名望相比,说天壤之别恐不为过吧。何况从语言组织能力、用词等诸方面和涂先生岂可同日而语呀。涂先生假如真看评论的话,也会一笑了之。即使央视元元最近发声,涂先生也不一定会放在心上,地位悬殊不会产生压力,这是其一。其二,不明事理,不辩是非,乱捧臭脚者众。涂先生即使真的意识到自已所为欠妥,看到如此众多铁粉,怎会压力之有?其三,只有结果才会产生压力,就涂先生"伸腿门"之事,确非大事大非问题,更非原则问题。无非炒一段时间也就罢了,我还是我,能耐我何?假如象六丶七十年代,无论事情大小,群众有反映,有关部门先停薪,再停止你的工作,接受审查,名人就怕停职反省。反省不好,认识不深刻,饭碗没了,那才叫有压力呢。

这是披着羊皮的狼的眼泪,不值得同情和怜悯。而且更值得我们警惕。

一个小事件,一场小官司,却掀起一场暴风雨,暴露了人性中的很多黑暗。

因为当事律师的一个采访还原了更多的细节的问题,立刻再一次引来了意料之中的老师群体的狂轰滥炸。和上次一样,那些认证带V的教育工作者立刻放下工作迫不及待地情绪高涨地斗志昂扬地站出来带节奏引导舆论像打了鸡血一样。生怕另一种舆论抢占高地!教师的队伍喃?立刻停止备课和教学,急急忙忙跑来大V的文章下面振臂一挥大声疾呼,拒绝常某律师的一切发声,呼吁严惩或者加重常某的刑期,恨不得立刻置常某于死地!我认为老师们大可不必这样。为人师表者,不能怀着私心为达到一个目的而不择手段。

从目前教师队伍和教育大V的对事件的激烈反应来看,可能常某真的做了罪大恶极的事而不可饶恕,以至于引起执教队伍的整体声讨和就地正法的呼声,另一种情况就是,悖逆的常某殴打了二十年前的老师的行为侵犯了老师队伍或者教育工作者集体尊严从而火冒三丈,可以说大逆不道的常某的行为动了他们的奶酪,所以必须严打严判不惜上升一个高度。

打师案,打师绝对是不对也是不可取的,应该谴责,但是事件中老师们的表现来看仍然有些让人心寒,对于一个普通的治安案件,竟然被树立成反师反教育的一个典型,可谓悲哀,既然是法制国家,那就按法律来办,该怎么办就怎么办。

但是,在广大老师队伍相互团结同仇敌忾的时候,老师们有没有思考一下是什么原因而造成的打师案的发生喃??事件中并没有报道说常某有精神病的历史,这说明是有原委的,那为什么就一直揪住常某并且一定要置常某于死地喃??有的老师的教育确实是有问题的,那个骂学生半年之久的老师一样有人维护有人包庇,而所有的老师和教育大V集体失声,这样的行为是不是很可耻???

我们讲究尊师重道,那是尊敬正派师德如父的真师者,如同父母一样尊敬,但是我们对那些假公济私嫌贫爱富区别对待学生无故喜欢打骂学生没有师德的畜牲同样嫉恶如仇!

就目前来看,教师的队伍素质确实有待提高,有的老师在网上一开口就暴露出极其低下的素质,出口成脏,和老师的身份反差极大,德不配位者不是少数。为了利益不择手段完全背离了为人师表和教书育人的本分,见利忘义趋炎附势者大有人在。

近一段时间以来,有教育人士不断呼唤特权,呼吁惩戒权,就是希望对于不听话的学生打骂合法化,就是呼唤只要学生被打了,那肯定是学生的错!对于这样的奇葩理由,在与时俱进的今天,显得多么荒唐,可以明确滴说,想要游离于法律之外的特权和过分的惩戒权,那是完全不可能的。

老师同样是一个职业,既然是一个职业,那我们就要恪尽职守严于律己以身作则,不然怎么为人师表??每一个从学校走出来的人都代表了一个学校的教育质量和老师的综合素质。

总之好老师我们当然要尊师重道,对于没有师德的德不配位的人同样也要疾恶如仇!!关于打师案,希望不管是老师群体还是大众,我们都要客观地看待问题。不护短,不摸黑,不放大不升高问题的性质不带节奏不引导舆论,保持中立的立场,法制国家,一切问题交给法律,同样,希望事件早点结束,让当事人尽快回归平常的生活!

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教师绝笔信原文

得饶人处且饶人吧,别恨人不死

看来常案判轻了,居然还有人仿效!打黑除恶务必尽,邪恶风盛最不好!中华五千年文明,不可毁坏于宵小!尊师重教是国策,决不能玷污颠倒!依法治国是国本,凶犯严惩别轻饶!执法必严是铁律,违规律会把灾招!谁辱没民族情感,让成过街老鼠跑!谁践踏法律底线,就将其收监坐牢!

才有几铜子,就欺祖灭师!太忤逆狂悖,着实该判死!这类半吊子,总没事生事!走哪都惹祸,真害家人死!交狐朋狗友,全是人渣子!浑身戾气多,就不长脑子!爱被人怂恿,夸炫显胆子!常被害半死,仍觉好点子!黏谁或谁黏,变倒霉蛋子!心黑又恶毒,是邪恶根子!父母摊这货,及早送号子!配偶摊这货,办离婚本子!朋友摊这货,赶快分路子!同事摊这货,就让腾位子!单位摊这货,双开除名子!圈内摊这货,快踢出场子!子女摊这货,备干爹妈子!人凡摊这货,全当垃圾子!摊一窝这货,自害自作死!自己要找死,神仙没法子!

师打生多为教育,生打师全为暴戾!动机截然不同的,故不可同日而语!只要正义善良人,都能理解这点呢!凭几臭钱辱打师,就是凶犯定无疑!(故意伤害罪具备,侮辱人格罪成立!)

师被辱打不吭气,可见心里多憋屈!施暴者恶霸逞凶,此案似涉黑恶气!若非暴徒自曝网,师冤恐永沉海里!还请司法界细查,打黑除恶得彻底!尊师重教是大理,欺师灭祖背天意!好在世道自有公,法律法规也不虚!天理昭昭随人愿,忤逆狂悖必自毙!正告行恶作罪者,别再拿天理儿戏!

都别扇风起哄了,谁也不去替坐牢!怂恿人惹祸上身,这才最阴险糟糕!

这老师虽非楷模,当众辱师牢得坐!生出狱若死不改,这一生就算蹉跎!

这老师真够能忍,始终未起诉恶生!就算辱打陌生人,辱打发视频判刑!伤害侮辱人格罪,应判五到七年刑!辱师者弄现结果,就因自家人折腾!文盲法盲是根本,恶毒凶残已成性!遇人不淑眼缺水,狐朋狗友猛扇风!被摇车鼓动怂恿,误判情势疯狂行!无事生非自作死,终遭恶报快人心!

辱师者已收监了,怂恿者全散伙跑!人世间的悲惨事,就这帮半吊子造!教训真太深刻了,人别被当枪使好!人光有力气不行,万事还得动点脑!狐朋狗友最害人,千万别跟人渣交!胸中燃烧火焰时,人们全都添柴烧!一旦只剩下灰烬,全藏阴暗角落笑!叫天不应地不灵,才觉错醒悟迟了!到黄河这才心死,见棺材才流浪了!但知错要长记性,扇事小人最糟糕!

总有人死不悔改,兴风作浪当能耐!辱师案真相大白,却仍不停地使坏!戳事捣非不歇着,巴不得天塌下来!非怂恿人去找死,不作死不停下来!人生说长也苦短,再别瞎费人力财!投入火热生活吧,为大小家多添彩!愿我为人人为我,莫辜负这好时代!用咱辛勤和汗水,浇幸福花和谐开!

没人给他压力!是为减刑律师出的鬼主意!这两个律师把常彻彻底底毁了!律师为出名可能没收费!

迫于压力道歉,那肯定是违心的,不是自愿的。但是有时候这样的道歉,也是有必要的,虽然说道歉不是真心实意的,但是接受道歉的一方有可能会冰释前嫌。这一般也是调解人用的方法,虽然说不是心甘情愿,但是另一方能够缓和气氛,慢慢沟通下来,也达到了和解的目的。